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II Jornadas Internacionales "Sociedades contemporáneas, Subjetividad y Educación"

 13953838994_2fff8842c0_n.jpgII Jornadas Internacionales "Sociedades contemporáneas, Subjetividad y Educación", Buenos Aires, 9 a 11 de Abril de 2014. Fonte: FILO-UBA

El imaginario juvenil urbano sobre la migración y la vida en Estados Unidos

Nicté Soledad Castañeda-Camey**
Profesora Universidad de Guadalajara, Jalisco, México.

//spanish.safe-democracy.org/categoria/ejes-tematicos/migraciones/Resumo (analitico):

Caderno Menos 30 - Artigos e entrevistas sobre a juventude brasileira

A Globo Universidade publicou o Caderno Menos 30 com artigos, entrevistas e depoimentos sobre a juventude brasileira.

Acesse aqui  o Caderno Menos 30.

Confira o sumário:

Marilia Sposito - textos de referência

Valores e Estrutura Social no Brasil - Publicação IPEA (TD 1946)

Felix Garcia Lopez e Fabio de Sá e Silva / Rio de Janeiro, março de 2014

Entidades educacionais criticam jornada integral no Ensino Médio

A proposta (Projeto de Lei 6840/13) que prevê a jornada integral para o Ensino Médio recebeu fortes críticas em audiência pública nesta quarta-feira na Câmara do Deputados.

O projeto foi resultado dos trabalhos iniciados em 2012 na Comissão Especial de Reformulação do Ensino Médio e prevê uma carga horária de pelo menos sete horas diárias para os alunos.

III Seminário Internacional Diálogos com Paulo Freire - De 25 a 27 de março de 2015

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O Pensamento político-pedagógico de Paulo Freire: diálogos com a educação no Século XXI

Envio de trabalhos até 18 de janeiro de 2015. 

Acesse aqui a página do Seminário. 

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