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Tubarões e Peixinhos: histórias de jovens protagonistas artigo de Livia De TommasiII
Artigo da Revista Educação e Pesquisa, autora Livia De TommasiII
Educ. Pesqui. Vol 40 No.2 São Paulo abr./jun.2014
Resumo
O artigo apresenta as trajetórias de três jovens moradores de uma
pequena cidade do interior do Nordeste, analisando seu trânsito
para os projetos sociais da região, os conflitos que vivenciaram na
relação com as organizações e com os gestores dos programas, bem
como seu engajamento político e social. Os depoimentos dos jovens
têm sido coletados por meio de entrevistas semiestruturadas, no
âmbito de uma pesquisa sobre trajetórias de jovens envolvidos em
programas sociais. A partir de suas trajetórias de vida, antes, durante
e depois de seu ingresso nos programas, procuramos compreender
os sentidos e as consequências desse envolvimento para além do que
geralmente é apontado pela literatura com respeito à abertura de
oportunidades de inserção social. Em particular, interrogamos sobre
a natureza dos conflitos vivenciados e suas implicações políticas. A
história deles é exemplar da forma como projetos sociais voltados
ao público jovem atuam, tanto pela relação que se estabelece entre
os jovens público-alvo e os promotores das iniciativas, quanto
pela forma como os projetos se desenvolvem e seus princípios e
objetivos (o protagonismo, o empoderamento, a responsabilidade
social) são concretizados. Do ponto de vista da mobilidade social,
as trajetórias desses jovens podem ser consideradas bem-sucedidas;
no entanto, seus sonhos de autonomia e organização coletiva
ficaram frustrados. O lugar social que eles ocupam é, ainda, um
lugar subalterno. Suas histórias são paradigmáticas de como, no
âmbito da racionalidade neoliberal, a subjetividade se torna objeto,
alvo e recurso de estratégias de regulação e as condutas são geridas
não contra, mas sim através da liberdade individual.